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          第十九届“建筑风艺术节”作品征集通知
          日期:2018-07-06 09:33:48      浏览:967

          一、活动背景

          本次建筑风艺术节系列活动,正值改革开放四十周年与我院建院六十周年,是一个推陈出新的重要时间节点。同时,在全国上下践行党的十九大会议精神,推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心、落地生根的实践中,本次建筑风艺术节以“匠心筑梦,创艺青春”的主题,希望建艺学子怀揣伟大梦想,肩负伟大使命,以一丝不苟,精益求精的工匠精神展现当代青年学子风采,将自己的青春理想融入到中国特色社会主义建设的伟大事业中。

          二、活动主题

          匠心筑梦,创艺青春

          三、作品征集要求

          (一)     征集范围

          面向全学院各班级学生征集,本科生2018级到2015级非毕业班班级,研究生2018级、2017级须全员参与。允许和鼓励跨专业、跨年级以合作的形式出创意作品。

          (二)    作品创意主题

          1.  践行党的十九大精神

          2.  学习习近平新时代中国特色社会主义思想

          3.  纪念改革开放四十周年

          4.  纪念我院建院六十周年

          5.  描绘青春梦想

          (三)    作品形式

          合作作品按照个人、团队、班级小组进行;

          作品形式分为:平面类作品,立体类作品,其它创意类作品等。

          (四)    作品要求

          1.   个人及团队作品

          (1)     平面类个人作品(创意类)不小于A2图幅,合作作品不小于A1大小,要求装裱;

          (2)     立体类作品底板不小于A1大小;

          (3)     合作作品的作者一般不能多于三人,特殊创意型作品规格不限,但需提前报负责老师审核批准;

          (4)     鼓励创作结合专业特色、形式多样、体裁丰富的作品.

          (5)     往期作业不可以直接用作建筑风作品,必须要有高质量的修改和创新;同期作业需征得授课老师同意,以免导致冲突。作品突出个人特色,避免千篇一律。

          (6)     建筑风logo设计专项可供各专业学生进行自主选择,凡作品入围学院前期评奖名单,均可以作为建筑风个人作品。

          2.  班级作品

          全员参与的班级每班须出一份班级作品,底板不低于A1板,要求作品具有时代特色,质量高、有震撼力。班级作品组队不超过6人,参与班级作品可不参与个人作品。

          活动展览时以班级作品作为展区中心进行布置,同学个人作品以班级作品为核心进行摆放。

          四、作品展出

          时间: 10月中旬;

          地点:初步定为翡翠湖校区建艺馆周边。

          五、作品检查时间及要求

          第一次检查:910日晚1900,想法确定,材料准备完成,有初步方案。

          第二次检查:917日晚1900,作品完成50%

          第三次检查:926日晚1900,完全完成,准备收集作品工作。

          每次检查结果予以记录,并按照相关规定执行。

          注:请所有同学715前将报名信息汇总至各班班长,随后由院学生会科创部将统计组队信息汇总并编号。

          六、评奖方式

              班级作品与个人作品分开评奖,获奖名额初定如下:

          个人:               班级:

          一等奖:5        一等奖:2

                二等奖:10       二等奖:3

                三等奖:15       三等奖:5

          学院将对获奖同学颁发证书,并予以表彰。

          评选出优秀的或有特色的作品将在院馆长期展览或保存。

           

          本通知由凤凰彩票学生工作办公室负责解释。若有疑问,请与学院学生会科创部工作人员或辅导员老师取得联系。

          联系方式:

          院学生会科创部:18856097456 姜孟浩

          辅导员:0551-63831072 张忠明

           

           

           

           

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